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AE <br>Animateur Équitation (alternance)
AE
Animateur Équitation (alternance)

Niveau 3

Le titulaire de l’AE aura une carte professionnelle lui permettant d’enseigner aux cavaliers débutants jusqu’au Galop 4 sous la responsabilité d’un enseignant diplômé.

Objectifs professionnels

• Encadrer et animer des activités de loisirs et d’initiation.
• Accueillir du public.
• Participer à la gestion et à l’animation d’une structure équestre sous la tutelle d’un BPJEPS.
• Entretenir une cavalerie

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Fleuriste
CAP
Fleuriste 1 an (apprentissage)

Niveau 3

Objectifs professionnels

  • Confectionner les différents types de bouquets et autres compositions : bouquets ronds, gerbes, arrangements racinés etc…
  • Se tenir en veille par rapport aux différents styles en usage dans la profession et à l’évolution des tendances
  • Utiliser des techniques de dessin et autres expressions visuels auprès d’un client pour accompagner la vente.
  • Réaliser une vente conseil.
  • Reconnaître les végétaux et être capable de prodiguer des conseils d’entretien et de conservation.
  • Se familiariser avec l’environnement économique

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CAP <br>Fleuriste 2 ans (alternance)
CAP
Fleuriste 2 ans (alternance)

Niveau 3

Objectifs professionnels

  • Confectionner les différents types de bouquets et autres compositions : bouquets ronds, gerbes, arrangements racinés etc…
  • Se tenir en veille par rapport aux différents styles en usage dans la profession et à l’évolution des tendances
  • Utiliser des techniques de dessin et autres expressions visuels auprès d’un client pour accompagner la vente.
  • Réaliser une vente conseil.
  • Reconnaître les végétaux et être capable de prodiguer des conseils d’entretien et de conservation.
  • Se familiariser avec l’environnement économique

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CAP AEPE – Accompagnant Educatif Petite Enfance – 1 an apprentissage)
CAP AEPE – Accompagnant Educatif Petite Enfance – 1 an apprentissage)
Par la voie de l’apprentissage, en 1 an

Objectifs professionnel

L’apprenti réalise les missions qui lui sont confiées à partir des consignes données par la structure et sous l’autorité d’un tuteur.

L’apprenti se forme dans des structures privées ou publiques en lien avec la petite enfance

  • Répondre aux besoins de l’enfant
  • Prodiguer des soins de confort
  • Proposer et encadrer des animations auprès d’enfants
  • Contribuer au développement de l’enfant, et être acteur dans sa socialisation
  • Assurer l’entretien et l’hygiène des divers espaces de vie d’un enfant (à domicile et en structure)

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CAP AEPE – Accompagnant Educatif Petite Enfance – 2 ans (apprentissage)
CAP AEPE – Accompagnant Educatif Petite Enfance – 2 ans (apprentissage)
Par la voie de l’apprentissage, en 2 ans

Objectifs professionnel

L’apprenti réalise les missions qui lui sont confiées à partir des consignes données par la structure et sous l’autorité d’un tuteur.

L’apprenti se forme dans des structures privées ou publiques en lien avec la petite enfance

  • Répondre aux besoins de l’enfant
  • Prodiguer des soins de confort
  • Proposer et encadrer des animations auprès d’enfants
  • Contribuer au développement de l’enfant, et être acteur dans sa socialisation
  • Assurer l’entretien et l’hygiène des divers espaces de vie d’un enfant (à domicile et en structure)

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CAPa <br>Palefrenier Soigneur<br>Apprentissage
CAPa
Palefrenier Soigneur
Apprentissage

Vivez pleinement votre passion pour le cheval en préparant votre avenir professionnel.

Niveau 3

Objectifs professionnels

  • Cerner l’anatomie, le comportement et le fonctionnement physiologique des équidés
  • Pratiquer les techniques de travail à pied du cheval (longe)
  • Identifier les besoins et les moyens pour s’assurer du bien-être des équidés (nourriture, soins, entretien des écuries…)

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CAPa <br>Travaux Forestiers<br>(apprentissage)
CAPa
Travaux Forestiers
(apprentissage)

Niveau 3

Objectifs professionnels de la formation :

Le titulaire du CAPa TF réalise les différentes opérations préalables à la plantation des essences forestières. Il assure la plantation ainsi que l’entretien des parcelles (dépressage, débroussaillement, élagage, balivage, sylviculture…). Il peut être amené à réaliser l’abattage des arbres. Il peut participer à des actions d’entretien et de préservation des milieux naturels, des abords d’infrastructures, mais aussi à l’aménagement de structure d’accueil du public. Il est spécialisé dans les opérations d’abattage et de façonnage des arbres. Il répond à des impératifs de production (délais, volume de bois coupé …) en appliquant les règles de sécurité et dans le respect de l’environnement. Il peut être amené à travailler en interactivité avec les engins forestiers présents sur le chantier.

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CAP Jardinier
CAPa Jardinier Paysagiste (alternance)

Accéder à un premier niveau de qualification professionnelle dans les secteurs du paysage grâce au CAPa

Niveau 3

Objectifs professionnels

  • L’ouvrier du paysage ou le jardinier aménage et entretient les jardins privés ou les espaces publics à l’aide d’outils manuels et d’engins motorisés.
  • Les travaux d’aménagement couvrent principalement les travaux liés à la plantation des végétaux, l’engazonnement et la mise en place d’infrastructures (petits ouvrages et installations inertes…).
  • Les travaux d’entretien consistent à assurer la maintenance des aménagements et des espaces végétalisés et l’entretien des matériels utilisés. Les travaux sont réalisés sous le contrôle de la hiérarchie

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CS Travaux mécanisés en Génie Ecologique – Alternance
CS Travaux mécanisés en Génie Ecologique – Alternance

Objectifs professionnels de la formation

Acquérir les connaissances et compétences du métier :

  • Opérationnaliser des travaux mécanisés et préparer le matériel
  • Réaliser des travaux de renaturation
  • Réaliser des interventions sélectives de suppression d’embâcles et de végétation
  • Réaliser des interventions sur la morphologie des milieux aquatiques
  • Réaliser des travaux de protection de berges

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Titre Pro Ouvrier du Génie Ecologique – Alternance
Titre Pro Ouvrier du Génie Ecologique – Alternance

Objectifs professionnels de la formation

  • Acquérir les connaissances et compétences du métier :
  • Connaître les différents principes de conservation de la nature au sein des grandes entités écologique (zones humides intérieures, milieux forestiers, zones
    littorales et estuaires, côteaux calcaires, prairies…)
  • Maîtriser les différentes techniques de restauration et de gestion des milieux naturels
  • Équiper et entretenir du mobilier à destination du public
  • Acquérir un socle de connaissances naturalistes généralistes

 

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Titre professionnel ADVF (apprentissage)
Titre professionnel ADVF (apprentissage)

Le Titre Professionnel ADVF (Assistant(e) de vie aux familles), inscrit au RNCP, permet de se préparer et d’accéder à un métier d’aide à la personne et aux familles.


En effet, ce premier niveau reconnaît les compétences acquises sur trois axes :

  • Assister la personne dans l’entretien de son cadre de vie et dans la préparation de ses repas en respectant son intimité, ses goûts et ses habitudes.
  • Accompagner les personnes dans les actes essentiels du quotidien tout en contribuant à Ieur autonomie physique intellectuelle et sociale
  • Relayer les parents dans la prise en charge de Ieurs enfants à domicile en favorisant l’accompagnement des apprentissages de base et Ieur socialisation dans les activités

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