Description
Programme
ANNÉE 1 – SEMESTRE 1 :
- UE 1.1 : Diagnostic d’un territoire agricole et ses enjeux sociaux
- UE 1.2 : Évaluation d’un système biotechnique (suivi de performances agronomiques et zootechniques)
SEMESTRE 2 :
- UE2.1 : Suivi et mise en œuvre du respect des échéances réglementaires, fiscales, sociales, comptables, juridiques et QHSE
- UE2.2 : Ajustement de la conduite
d’un système biotechnique dans un contexte de transitions - UE 2.3 : Découverte de l’économie et de l’agriculture d’un pays étranger (EIL)
ANNÉE 2 – SEMESTRE 3 :
- UE3.1 : Diagnostic de performance de
l’entreprise agricole - UE3.2 : Reconception d’un système de production vers la durabilité
- UE 3.3 : Opportunités locales et insertion professionnelle (EIL)
SEMESTRE 4 :
- UE4.1 : Conception et accompagnement d’un projet stratégique d’entreprise agricole
- UE4.2 : Insertion professionnelle et management des ressources
- UE 4.3 : Conduite d’un projet inscrit dans le territoire
Les enseignements sont diversifiés :
- Une approche technique complète, alliant agronomie et zootechnie, centrée sur les transitions agricoles.
- Des enseignements en gestion, économie, droit, fiscalité et management, pour se
préparer aux métiers de chef d’exploitation ou de conseiller d’entreprise. - Des enseignements généraux visant à développer la maîtrise de la communication
professionnelle, en français comme en anglais.
ENSEIGNEMENTS À INITIATIVE LOCALE (EIL)
Une semaine à l’étranger (Pays-Bas, Irlande, Pologne…) pour explorer l’agriculture du pays, rencontrer des professionnels du secteur et profiter de découvertes culturelles.
stages
12 à 16 semaines de stage :
- Un stage principal de minimum 8 semaines réalisé en exploitation agricole, durant lequel un diagnostic complet est mené et un projet concret est conduit.
- Des stages secondaires d’une durée totale de 4 semaines, comprenant :
- un stage à l’étranger et/ou en entreprise para-agricole (banque, ETA, coopérative, semencier…),
- ainsi qu’un stage de diversification sur une autre exploitation agricole.
Débouchés et poursuites d'études
Poursuites d'études
- Licence Professionnelle Productions Animales (Institut de Genech)
- Licence Générale Droit Economie Gestion – Agri Management – option Gestion
d’Entreprises (Institut de Genech) - Licences, licences professionnelles et masters
- Écoles spécialisées (commerce, comptabilité…)
- Écoles d’ingénieurs et prépa
Débouchés professionnels
- Chef d’équipe, de chantier ou conducteur de travaux en entreprise d’aménagement paysager
- Chef d’entreprise ou chargé(e) de clientèle/commercial(e) en aménagement
- Paysagiste D.E., infographiste ou ingénieur en bureau d’études techniques
- Ingénieur ou technicien territorial au service « cadre de vie » d’une collectivité
- Manager de sols sportifs
- Responsable environnement en bureau d’études ou en entreprise
- Jardinier-paysagiste dans un domaine privé
- Fleuriste décorateur d’espaces extérieurs urbains
PROJETS INNOVANTS
Grâce à nos partenariats avec le SEMAE et GRDF, l’Institut s’implique dans de nombreux concours tels que le Challenge CDER, le Concours Prairies ou les Trophées de l’Agroécologie.
Nous cultivons également une ouverture internationale à travers des échanges avec des lycées du Sénégal et d’Argentine
POURQUOI NOUS CHOISIR
- Une ouverture permanente sur le monde professionnel (enseignants pluriactifs, visites, interventions de professionnels…)
- Un parcours de formations personnalisé à travers un large éventail d’EIL et d’enseignements optionnels
- Des équipements pédagogiques variés : exploitations agricoles du lycée, parc informatique en accès libre, équipements sportifs nombreux (musculation, stade, escalade…)
- Un cadre de vie agréable et propice à l’épanouissement
- Un accompagnement approfondi à l’insertion professionnelle (job dating, réseau d’anciens élèves, forums des métiers et des formations….
Je viens de Seine-Maritime, à l’ouest de Rouen. Mes parents sont agriculteurs : ils élèvent environ 60 vaches laitières et exploitent 174 hectares de SAU. Depuis tout petit, j’ai toujours voulu travailler dans le milieu agricole. J’ai donc suivi un bac STAV à Yvetot, puis j’ai choisi le BTS ACS’Agri afin d’acquérir les compétences en gestion nécessaires pour reprendre, à terme, l’exploitation familiale.
Les cours de droit et de fiscalité me paraissent particulièrement importants, tout comme ceux d’agronomie et de zootechnie, qui nous permettent de comprendre l’origine d’un problème, par exemple en cas de baisse de la production laitière.
J’ai choisi l’Institut de Genech pour ses excellents taux de réussite, son ambiance conviviale, son cadre de travail agréable et le bon accompagnement assuré par l’équipe enseignante.