Affichage de 85–96 sur 105 résultats
Management de proximité – Niveau 1
Objectifs professionnels :
À l’issue de la formation, le participant aura découvert les fondamentaux nécessaires à toutes situations managériales de proximité. Il aura appris à identifier son propre mode de communication et celui de ses collaborateurs. Il connaîtra son style de management, ses atouts mais aussi ses limites et saura optimiser toutes situations inter-relationnelles et managériales et motiver son équipe.
Je m’inscris :
Dates à définir
Manager efficacement son équipe
Objectifs professionnels
À l’issue de la formation, le participant aura découvert les fondamentaux nécessaires à toutes situations managériales d’une équipe. Il aura appris à identifier son mode de communication et celui de ses collaborateurs. Il connaîtra son mode de management, ses atouts mais aussi ses limites et saura optimiser toutes situations inter-relationnelles et managériales.
Je m’inscris :
Dates à définir
Manutention, transport et plantation de grands arbres
Objectifs professionnels
- Déplacer, planter et entretenir de grands arbres en toute sécurité et de manière professionnelle pour assurer une reprise saine et durable après plantation
Méthodes alternatives aux produits phytosanitaires en espaces verts
Objectifs professionnels
La formation aux méthodes alternatives permet aux salariés des entreprises de comprendre le fonctionnement de la biodiversité et d’être sensibilisé aux impacts et enjeux des produits phytopharmaceutiques. Elle permettra au participant de mettre en place ou d’utiliser les moyens existants naturels qui minimisent les impacts des bio-agresseurs. Il connaitra et découvrira une bonne partie des méthodes alternatives existantes à ce jour.
Mieux se connaître pour mieux manager
Objectifs professionnels
À l’issue de la formation, le participant aura découvert son profil de personnalité et les autres profils existants. Il connaîtra leur mode de communication, leurs atouts et aussi leurs limites. Il saura optimiser toutes situations interrelationnelles professionnelles et managériales.
Option Hippologie Equitation de la seconde à la terminale
Pour les élèves de Seconde Générale et Technologique, et pour ceux de Première et Terminale STAV et S EAT (Ecologie, Agronomie et Territoire).
Organiser et animer une réunion
Objectifs professionnels :
À l’issue de la formation, le participant aura découvert les fondamentaux d’une préparation de conduite de réunion. Il sera capable de différencier les différents types de réunions, leurs objectifs et donc leur mode d’animation. Il développera une boite à outils d’animation adaptés aux objectifs visés et privilégiant la participation. Il sera capable d’animer et gérer les personnalités difficiles lors de réunions. Il assurera le suivi des prises de décisions.
Je m’inscris :
Dates à définir
Se former au management motivationnel
Objectifs professionnels :
À l’issue de la formation, le participant aura identifié les fondamentaux de la motivation afin de la pérenniser et dynamiser son équipe de manière collective et individuelle. Il saura déceler et comprendre les symptômes et causes de la démotivation afin de mieux la gérer en adoptant un comportement adapté et en utilisant des moyens favorisant la re-motivation.
Je m’inscris :
Dates à définir
Seconde « Tremplin » vers le Bac Technologique STAV
Première année de préparation d’un Baccalauréat Technologique STAV, c’est le point de départ d’une orientation vers les études supérieures.
Cette classe spécifique de seconde GT accueille les élèves de 3ème, pour préparer une entrée en 1ère Bac Technologique, Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant. Le projet personnel de l’élève prend donc une place importante.
Pour aider l’élève dans son cheminement, l’équipe pédagogique travaille sur trois axes :
- Le renforcement des savoirs de base
- Le développement d’une culture scientifique et technologique
- Un accompagnement spécifique par des activités de soutien, de méthodologie, de tutorat.
Seconde
Générale et Technologique
Première année de préparation d’un Baccalauréat général ou technologique, durant laquelle l’élève de seconde est amené découvrir et/ou affiner son projet d’orientation.
Le travail sur le projet personnel et professionnel de l’élève prend donc une place importante pour construire son futur.
Pour cela, il est accompagné tout au long de l’année, par les membres de la communauté éducative et notamment par son professeur principal. Ensemble, nous cherchons à l’aider à construire son propre parcours de formation pour qu’il puisse s’épanouir personnellement et professionnellement.
A l’Institut de Genech, le jeune devient autonome, responsable et un citoyen du monde de demain.
Seconde pro +
Vous êtes en 3ème et vous avez choisi de vous orienter en Seconde professionnelle, mais la voie Technologique vous tente, vous voulez vous laisser une chance de vous réorienter en fin de Seconde Pro…
Vous êtes en 3ème et le Conseil de Classe vous conseille une orientation en voie professionnelle alors que vous souhaitiez faire un Bac Technologique…
Vous êtes en 2nde Générale & Technologique et le Conseil de Classe vous conseille de vous réorienter en voie professionnelle alors que vous souhaitiez faire un Bac Technologique…
Le dispositif « Seconde Pro Plus » est pour vous !
Surveillant(e)- Visiteur de nuit en secteur social et médico-social
Niveau 3
Apprentissage, Formation professionnelle continue, Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
Le CNEAP est l’organisme certificateur de la certification Surveillant(e)-Visiteur(se) de Nuit en secteur social et médico-social. Il garantit la conformité de la certification, son enregistrement au RNCP, ainsi que la qualité et la délivrance du titre.
Certification professionnelle enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) par décision de France Compétences en date du 30/04/2025, code NSF : 30
Objectifs professionnels
À l’issue de la formation, le(la) professionnel(le) sera capable de :
- Assurer la sécurité des personnes et des biens
- Accompagner les personnes et gérer les situations problématiques nocturnes
- S’inscrire dans une équipe pluriprofessionnelle
- Assurer les transmissions garantissant la continuité jour/nuit
- Gérer les impacts de la nuit sur les personnes accompagnées, l’organisation et sa santé